Эрхэм Зочин та их дээд сургуульд багшилдаг бол энэхүү судалгаанд хамрагдаж бидний эрдмийн ажилд туслалцаа үзүүлнэ үү. Мөн үүнийг бусад багш нарт түгээж өгвөөс бид улам бүр талархах болноо. Судалгааг бөглөх
|
||||
|
Dear My Friends, I would like to share you about my announcement in the website of TU Chemnitz, Here is the announcement about habilitation. Thank you to all who supported and trusted me during these years and was with me in end of all these long processes. God bless All. эх сурвалж: http://en.wikipedia.org/wiki/Educational_evaluation Боловсролын үнэлгээ гэдэг нь боловсролын үйл ажиллагааны тодорхой хэсгүүдийг үнэлж, дүгнэж байгаа ҮНЭЛГЭЭНИЙ үйл ажиллагаа юм. Боловсролын үнэлгээ нь хоёр үндсэн чиглэлд хуваагдаж болно. Энэ хоёр чиглэл нь өрсөлдсөн байдалтайгаар зэрэгцэн хөгжсөөр байна. Эхний гол чиглэл бол дээд түвшний шийдвэр гаргагч болоод хөрөнгө оруулагч нарт үнэлгээний үр дүнгээр дамжуулан боловсролд зарцуулсан . . . → Read More: Боловсролын үнэлгээ Нийтлэгч: Kathy Pretz (source: http://theinstitute.ieee.org/briefings/business/evaluating-the-quality-of-research) Олон улсын IEEE холбооны The IEEE news source “the institute” цахим хэвлэлд 2014 оны 6-р сарын 6-д хэвлэгдсэн “Evaluating the Quality of Research” өгүүллэгийг товчлон хүргэж байна. Судалгааны ажлыг хэрхэн үнэлэх вэ? Эрдэм шинжилгээ, судалгааны ажлын үр нөлөөг үнэлэх, хэмжих нь ямар нэгэн тогтсон стандартгүй, нарийн төвөгтэй асуудал . . . → Read More: Судалгааны ажлыг хэрхэн үнэлэх вэ? 4-р сарын 1-ээс эхлэн 2 өөр чиглэлийн зайн сургалтанд хамрагдаж туршилт хийлээ. Сургалт нэг сарын хугацаатай байв. Массачусетскийн Их Сургуулиас явуулсан Үнэлгээний талаарх хичээл агуулга өргөн, даалгавар ихтэй хүнд байв. Зөвхөн надад биш бусад суралцагсадад ч иймэрхүү байсан бололтой. Суралцагсадын хүсэлтийн дагуу гэрчилгээ авах доод хязгаар 50% байсныг бууруулж 45 болгосон нь ч үүнтэй . . . → Read More: Зайн сургалтанд суралцсан туршлагаас хуваалцах нь MIT -с явуулж байгаа Үнэлгээний талаарх зайн сургалт болон Berkeley University – ээс явуулж байгаа Англи хэлний зайн сургалтанд хамрагдаж байгаа билээ. 4-н долоо хоног үргэлжлэх эдгээр хичээлүүд АНУ-д ид хөгжиж байгаа MOOC сургалтуудын нэг юм. Үнэ төлбөргүйгээр дэлхийн нэрд гарсан их сургуулиудын Профессоруудын хичээлийг сонсох, заах арга барилаас нь суралцах өргөн сайхан боломж . . . → Read More: Зайн сургалт – MOOC Дэлхийн нэр хүнд бүхий их сургуулиуд зайнаас нийтийг хамарсан сургалт явуулж эхлээд байгаа билээ. Өмнө ийм сургалтын талаар танд хүргэж байсан. Дахин нэг сургалтын мэдээг хүргэе. 4-н долоо хоног үргэлжлэх энэ сургалтанд хамрагдсанаар та сургалтын агуулганд үнэлгээ хийж сурах бөгөөд үнэлгээ хийх аргачлалын талаар үндсэн мэдлэгтэй болно. Эндээс дэлгэрэнгүй мэдээллийг авна уу. Танд амжилт . . . → Read More: Зайнаас суралцацгаая Welcome to “THEORY, DEVELOPMENT, & EVALUATION OF SOCIAL TECHNOLOGY” conference at TUC. Here you can find detailed information about conference. Date and place of conference: Monday 30th June and July 1st, 2014, Chemnitz, Germany DEADLINES CFP-Deadline: 31.01.14 Notification of acceptance: 31.03.14 Camera-Ready-Deadline: 13.04.14 Хэрэв та цахим сургалтын чиглэлээр судалгаа хийдэг бол олон улсын энэхүү хурлыг сонирхоод үзээрэй. Өгүүлэл бэлтгэж илгээх хангалттай цаг байгаа юм байна. Энд дарж тус сургалтанд бүртгүүлээрэй. Цахим сургалтын үнэлгээ, холимог сургалтын чиглэлээр өгүүлэл хамтарч бичих сонирхолтой хүн байвал энэ мэдээний дор хаягаа үлдээнэ үү. ШУТИС-н ЭХИС-н Электроникийн Системийн Профессорын багийн Профессорын семинар, хэлэлцүүлэгт Та бүхнийг өргөнөөр оролцохыг Урьж байна. Сэдэв: 1. “Зайн сургалтын үнэлгээ – SURE загвар”: Илтгэгч Т.Уранчимэг 2. “Герман улсын боловсролын систем, олон улсын хамтарсан зуны сургалт”: Илтгэгч В.Хардт Хаана: ШУТИС-н Хичээлийн II байр. 634 тоотод Хэзээ: 2013 оны 9-р сарын 10. 15:00-17:00 |
||||
|
Copyright © 2025 Education - All Rights Reserved 0 guests, 9 bots, 0 members Max visitors today: 22 at 02:53 am UTC This month: 44 at 09-02-2025 04:41 pm UTC This year: 45 at 03-20-2025 09:14 pm UTC All time: 176 at 01-07-2023 06:21 pm UTC |
||||
Recent Comments