SURE загвар: Удиртгал (3)

үргэлжлэл

Үнэлгээний мэргэжилтэн, үнэлгээ хийж байгаа баг ямар ч хэлбэрийн загвар, арга аргачлалыг сонгож болно. Гол нь үнэлгээнд ашиглаж байгаа загвар, арга аргачлал нь үнэлгээнд хамрагдаж байгаа, үнэлгээг сонирхож байгаа хүмүүст ойлгомжтой, загварыг хянах, шалгах боломжтой байх ёстой. Цахим сургалтын чанарыг шалгах, дүгнэх, цахим сургалтанд ашиглаж байгаа үнэлгээний аргачлалууд нь ихэнхдээ шугаман нэмэх аргыг . . . → Read More: SURE загвар: Удиртгал (3)

SURE загвар: Удиртгал (2)

үргэлжлэл

Цахим сургалтын орон зай улам бүр цар хүрээгээ тэлж, энэ орон зайн хэрэглэгчид болоод нийлүүлэгчидийн тоо тогтмол өсч байна. Энэ өсөлт нь цаашдаа ч тогтвортой байж хадгалагдах магадлал өндөр байна. Иймээс цахим сургалтын стандартад таарсан, цахим сургалтын хэрэглэгдэхүүн, цахим хичээлийн агуулга, удирдлага зохион байгуулалтын чанарыг үнэлэх энэ хэлбэрийн сургалтанд тохирсон үнэлгээний шинэ загварын . . . → Read More: SURE загвар: Удиртгал (2)

SURE загвар: Удиртгал (1)

“Цахим сургалтанд зориулсан бүтэц дээр суурилсан үнэлгээний загвар” нэг сэдэвт бүтээлээ англи хэлнээс орчуулан түгээхээр эхэлж байна. Судлаачид та бүхнийг бүтээлтэй минь танилцан, цаашлаад өөрийн эрдэм судлал, үнэлгээний ажлууддаа ашиглана хэмээн найднам. Тухлан уншиж таалан соёрхоно уу.

Удиртгал

Технологийн хөгжлийн эрин зуунд цахим сургалт нь боловсролын системийн өнөөгийн болоод цаашдын хөгжлийн гол цөм болж . . . → Read More: SURE загвар: Удиртгал (1)

Дээд боловсролын магадлан итгэмжлэл: Европын холбооны улс

1994-95 онд хийгдсэн Дээд боловсролын чанарын үнэлгээ, Европын холбооны төслийн төгсгөлд Европын  хэмжээний үнэлгээний байгууллага байгуулах санал анх гарчээ.

1998 оны 9-р сарын 24-ны өдрийн 98/561/EC Зөвлөлийн санал, 1999 оны Болонийн мэдэгдэлийн дараагаар 2000 онд European Network for Quality Assurance in Higher Education буюу Дээд боловсролын чанарын баталгааны Европын сүлжээг үүсгэн байгуулж Европ даяараа . . . → Read More: Дээд боловсролын магадлан итгэмжлэл: Европын холбооны улс

ASIIN байгууллага

ASIIN e. V. (Akkreditierungsagentur für Studiengänge der Ingenieurwissenschaften, der Informatik, der Naturwissenschaften und der Mathematik e. V.)

Инженерийн шинжлэх ухаан, информатик, байгалийн шинжлэх ухаан ба матемматикийн салбарын сургалтын хөтөлбөрт магадлан итгэмжлэл, үнэлгээ хийдэг байгууллага.

Энэхүү нийгэмлэг нь 1999 оны 7-р сард байгуулагдсан. Анхандаа инженерийн ба информатикийн чиглэлийн хичээлийн агуулгуудыг магадлан итгэмжлэх зориулалттайгаар ашиг сонирхолын бус нийгэмлэг хэлбэртэй байсан. . . . → Read More: ASIIN байгууллага

Үнэлгээний эрэлт хэрэгцээ, ач холбогдол

Ямар нэгэн зүйлийн чанарын тухай асуудал яригдахад үнэлгээний асуудал сөхөгдөж ирдэг. Үнэлгээ хийгдсэн дүгнэлт дээр үндэслэн чанарыг сайн муу хэмээн тодорхойлж эхэлдэг.

Хамгийн энгийн жишээг хамтдаа харцгаая. Сургалтанд шинэ хөтөлбөр, аргачлал нэвтрүүлэхээр болж хэмээн үзье. Тэгвэл тэрхүү шинэ хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхийн тулд олон зүйлийг систем дараалалтайгаар угтан хийж улмаар хэрэгжүүлэхдээ ихээхэн цаг, хүч, хөрөнгө зарцуулах . . . → Read More: Үнэлгээний эрэлт хэрэгцээ, ач холбогдол

Сорил 2-н ДҮН

No Оюутны код Оноо

1 A.AR14E033 15 2 A.SC14E036 19 3 C.ME14E108 10 4 C.ME14E110 6 5 C.ME14E118 0 6 G.ME14E007 14 7 H.EL14E002 7 8 H.EL14E003 12 9 H.MI13E019 12 10 L.FN14E003 0 11 M.AU14E021 4

No Оюутны код Оноо

12 M.ES11E058 15 13 M.ES14E060 0 . . . → Read More: Сорил 2-н ДҮН

Багшийн үнэлгээг оновчтой болгох судалгаа

Эрхэм Зочин та их дээд сургуульд багшилдаг бол энэхүү судалгаанд хамрагдаж бидний эрдмийн ажилд туслалцаа үзүүлнэ үү. Мөн үүнийг бусад багш нарт түгээж өгвөөс бид улам бүр талархах болноо. Судалгааг бөглөх

Гишүүнчлэлд урьж байна

Сайн байцгаана уу? Эрхэм Зочидоо, Төгсөгчидөө, Оюутнуудаа, Судлаачидаа,

Миний бие боловсролын байгууллагат ажилласан 22 жилийн туршлага, гадаадад суралцсан 10-н жилийн туршлага дээрээ үндэслэн нийгэмд болон гишүүддээ хандсан боловсролын чиглэлийн үйл ажиллагааг явуулах зорилготой “Насан туршийн суралцагч” ТББ-ийг үүсгэн байгуулж ажиллахаар бэлтгэж байна. Сурч боловсрох дур сонирхолтой, өөртөө болон бусдад мэдлэг мэргэжлээ дээшлүүлэх боломжийг олгох . . . → Read More: Гишүүнчлэлд урьж байна

Боловсролын үнэлгээ

эх сурвалж: http://en.wikipedia.org/wiki/Educational_evaluation

Боловсролын үнэлгээ гэдэг нь боловсролын үйл ажиллагааны тодорхой хэсгүүдийг үнэлж, дүгнэж байгаа ҮНЭЛГЭЭНИЙ үйл ажиллагаа юм.

Боловсролын үнэлгээ нь хоёр үндсэн чиглэлд хуваагдаж болно. Энэ хоёр чиглэл нь өрсөлдсөн байдалтайгаар зэрэгцэн хөгжсөөр байна.

Эхний гол чиглэл бол дээд түвшний шийдвэр гаргагч болоод хөрөнгө оруулагч нарт үнэлгээний үр дүнгээр дамжуулан боловсролд зарцуулсан . . . → Read More: Боловсролын үнэлгээ