|
||||
|
Dear Colleague, Researchers, Lecturers and Friends, International Summer School on Computer Science, Computer Engineering and Education Technologies (ISCSET-2019) will take place in Laubusch/Lauta, Germany 17th to 19th of July. The main organizer is the Faculty of Computer Science of Chemnitz University of Technology (CUT). Topics are: Computer Science Embedded systems Robot and robotics Computer . . . → Read More: Contribution CALL for Summer School: July in Germany үргэлжлэл Алхам 4. Асуулгыг боловсруулах Асуулга нь өгөгдөл цуглуулахад ашигладаг хамгийн түгээмэл хэрэглэгддэг аргачлал юм. Сайн хөгжсөн, өргөн хэрэглэгддэг аргачлал болох асуулгыг боловсруулах төлбөртэй ба төлбөргүй программын шийдлүүд байдаг. Тэдгээр программуудын тусламжтайгаар онлайн асуулгыг боловсруулан өгөгдөл цуглуулах боломжтой. SURE загварын асуулгыг өмнөх үе шатууд дээр тодорхойлсон логик бүтцийн дагуу боловсруулах шаардлагатай. Асуулгыг боловсруулахад бэлэн . . . → Read More: SURE загвар: Бүтэц дээр суурилсан үнэлгээний загвар (3) үргэлжлэл Эдгээр найман үе шатуудыг товч тайлбарлая. Алхам 1. Үндсэн зорилгыг тодорхойлох SURE загварын эхний үе шатанд үнэлгээний үндсэн зорилгуудыг тодорхойлно. Заавал амжилттай гүйцэтгэгдсэн байх ёстой хамгийн чухал зорилгуудыг энд бичих бөгөөд эдгээр зорилгуудын үнэлгээ нь нийт үнэлгээний дүнд шууд нөлөөлнө. Үндсэн зорилгуудаас нэг л зорилго амжилттай биелэгдээгүй хэмээн дүгнэгдвэл тухайн үнэлгээний ерөнхий дүн . . . → Read More: SURE загвар: Бүтэц дээр суурилсан үнэлгээний загвар (2) Бүтэц дээр суурилсан үнэлгээний загварыг түүний англи нэршлээс үсэгнүүд сугалах зарчмаар SURE загвар хэмээн нэрлэсэн. Энэхүү загварыг олон жилийн эрдэм судлал, цахим сургалтын туршлага дээр үндэслэн боловсруулсан (U. Tudevdagva, W. Hard [52], [53]). Үнэлгээний загварын гол санаа нь цахим сургалтын үйл ажиллагааны бодит хэрэглээ, хөгжүүлэлтийн практик үндэслэлээс урган гарсан. Цахим сургалтыг хэрэгжүүлж эхэлсэн эхний . . . → Read More: SURE загвар: Бүтэц дээр суурилсан үнэлгээний загвар (1) үргэлжлэл Энэхүү судалгааны ажлын гол зорилго нь эрчимтэй хөгжин өөрчлөгдөж байгаа цахим сургалтын орчинд тохирсон үнэлгээний загварыг боловсруулах юм. Энэ зорилгын хүрээнд: Шинжлэх ухааны үндэслэлтэй үнэлгээний загвар боловсруулах Үнэлгээний загварт таарсан тооцооллын аргачлалыг тодорхойлох Шинэ загварыг компьютерийн өгөгдөлөөр туршиж үзэх гэсэн зорилтуудыг дэвшүүлэн тавьсан. Судалгааны ажлын дүнд үнэлгээнд оролцож байгаа бүх талуудад ил тод, . . . → Read More: SURE загвар: Удиртгал (4) үргэлжлэл Үнэлгээний мэргэжилтэн, үнэлгээ хийж байгаа баг ямар ч хэлбэрийн загвар, арга аргачлалыг сонгож болно. Гол нь үнэлгээнд ашиглаж байгаа загвар, арга аргачлал нь үнэлгээнд хамрагдаж байгаа, үнэлгээг сонирхож байгаа хүмүүст ойлгомжтой, загварыг хянах, шалгах боломжтой байх ёстой. Цахим сургалтын чанарыг шалгах, дүгнэх, цахим сургалтанд ашиглаж байгаа үнэлгээний аргачлалууд нь ихэнхдээ шугаман нэмэх аргыг . . . → Read More: SURE загвар: Удиртгал (3) үргэлжлэл Цахим сургалтын орон зай улам бүр цар хүрээгээ тэлж, энэ орон зайн хэрэглэгчид болоод нийлүүлэгчидийн тоо тогтмол өсч байна. Энэ өсөлт нь цаашдаа ч тогтвортой байж хадгалагдах магадлал өндөр байна. Иймээс цахим сургалтын стандартад таарсан, цахим сургалтын хэрэглэгдэхүүн, цахим хичээлийн агуулга, удирдлага зохион байгуулалтын чанарыг үнэлэх энэ хэлбэрийн сургалтанд тохирсон үнэлгээний шинэ загварын . . . → Read More: SURE загвар: Удиртгал (2) “Цахим сургалтанд зориулсан бүтэц дээр суурилсан үнэлгээний загвар” нэг сэдэвт бүтээлээ англи хэлнээс орчуулан түгээхээр эхэлж байна. Судлаачид та бүхнийг бүтээлтэй минь танилцан, цаашлаад өөрийн эрдэм судлал, үнэлгээний ажлууддаа ашиглана хэмээн найднам. Тухлан уншиж таалан соёрхоно уу. Удиртгал Технологийн хөгжлийн эрин зуунд цахим сургалт нь боловсролын системийн өнөөгийн болоод цаашдын хөгжлийн гол цөм болж . . . → Read More: SURE загвар: Удиртгал (1) Huey Chen нь онолд тулгуурласан үнэлгээний суурийг тавьсан судлаач юм. Хөтөлбөрийн үр дүнд бий болж байгаа өөрчлөлт, тийм өөрчлөлтийг бий болгох болсон учир шалтгаан, механизмын буюу өөрчлөлтийн онол дээр тулгуурлан энэхүү аргачлалыг хөгжүүлжээ. Чений тодорхойлсноор хөтөлбөр нь: оролт, гаралт, үр дүн ба үр нөлөө гэсэн хэсгүүдээс бүрдэх нээлттэй систем юм. Үнэлгээний мэргэжилтэн сонирхогч талуудад . . . → Read More: Онолд тулгуурласан үнэлгээ David Fetterman өөрийн докторын бүтээлдээ бие даасан байдал боломжийг нэмэгдүүлэх байдлаар хөтөлбөрийн боломжийг өсгөх боломжийг нэмэгдүүлэх үнэлгээний онолыг боловсруулсан (Fetterman, 2012). Өөрийн үйл ажиллагаа, амьдрал дээрээ тулгуурлан хэрэглээгээ тодорхойлох нь бие даасан үнэлгээний гол онцлог юм. Боломжийг нэмэгдүүлэх үнэлгээний онолын үед үнэлгээний мэргэжилтэн бие даасан үнэлгээг дэмжиж, оролцогч талуудад боломжийг өгөх үүрэгтэй оролцоно гэж . . . → Read More: Боломжийг нэмэгдүүлэх үнэлгээний онол |
||||
|
Copyright © 2025 Education - All Rights Reserved 1 guests, 11 bots, 0 members Max visitors today: 16 at 12:33 pm UTC This month: 30 at 01-04-2025 09:23 am UTC This year: 30 at 01-04-2025 09:23 am UTC All time: 176 at 01-07-2023 06:21 pm UTC |
||||
Recent Comments