|
|
By SGK, on June 24th, 2014
Нийтлэгч: Kathy Pretz (source: http://theinstitute.ieee.org/briefings/business/evaluating-the-quality-of-research) Олон улсын IEEE холбооны The IEEE news source “the institute” цахим хэвлэлд 2014 оны 6-р сарын 6-д хэвлэгдсэн “Evaluating the Quality of Research” өгүүллэгийг товчлон хүргэж байна.
Судалгааны ажлыг хэрхэн үнэлэх вэ? Эрдэм шинжилгээ, судалгааны ажлын үр нөлөөг үнэлэх, хэмжих нь ямар нэгэн тогтсон стандартгүй, нарийн төвөгтэй асуудал . . . → Read More: Судалгааны ажлыг хэрхэн үнэлэх вэ?
By SGK, on April 21st, 2014
MIT -с явуулж байгаа Үнэлгээний талаарх зайн сургалт болон Berkeley University – ээс явуулж байгаа Англи хэлний зайн сургалтанд хамрагдаж байгаа билээ. 4-н долоо хоног үргэлжлэх эдгээр хичээлүүд АНУ-д ид хөгжиж байгаа MOOC сургалтуудын нэг юм. Үнэ төлбөргүйгээр дэлхийн нэрд гарсан их сургуулиудын Профессоруудын хичээлийг сонсох, заах арга барилаас нь суралцах өргөн сайхан боломж . . . → Read More: Зайн сургалт – MOOC
By SGK, on March 27th, 2014
Дэлхийн нэр хүнд бүхий их сургуулиуд зайнаас нийтийг хамарсан сургалт явуулж эхлээд байгаа билээ. Өмнө ийм сургалтын талаар танд хүргэж байсан. Дахин нэг сургалтын мэдээг хүргэе.
4-н долоо хоног үргэлжлэх энэ сургалтанд хамрагдсанаар та сургалтын агуулганд үнэлгээ хийж сурах бөгөөд үнэлгээ хийх аргачлалын талаар үндсэн мэдлэгтэй болно.
Эндээс дэлгэрэнгүй мэдээллийг авна уу.
Танд амжилт . . . → Read More: Зайнаас суралцацгаая
By SGK, on August 20th, 2013
ШУТИС-н ЭХИС-н Электроникийн Системийн Профессорын багийн Профессорын семинар, хэлэлцүүлэгт Та бүхнийг өргөнөөр оролцохыг Урьж байна. Сэдэв: 1. “Зайн сургалтын үнэлгээ – SURE загвар”: Илтгэгч Т.Уранчимэг 2. “Герман улсын боловсролын систем, олон улсын хамтарсан зуны сургалт”: Илтгэгч В.Хардт Хаана: ШУТИС-н Хичээлийн II байр. 634 тоотод Хэзээ: 2013 оны 9-р сарын 10. 15:00-17:00
By SGK, on July 21st, 2013
I am very glad to share with visitors of my blog nice news. Dr. Valerie Ruhe, author of the book “The Unfolding model, Evaluation in Distance Education and E-Learning”, attended to our Summer Workshop 2013 in Germany.
Her talk included a presentation of her book. This book is a clear and comprehensible display . . . → Read More: Book Author – The Unfolding model, Evaluation in Distance Education and E-Learning
By SGK, on July 3rd, 2013
Үнэлгээ хийх обьектоо сонгосны дараагаар ямар мэдээлэл цуглуулах вэ? гэдгээ шийдэх ёстой. Цуглуулах мэдээллийг сонгохдоо үнэлгээний обьекттой хамааралтай олон чиглэлээс, олон үзүүлэлтээс сонголт хийсэн байвал зохино. Үнэлгээний эртний чиглэлүүд ихэнхдээ үр дүнг тогтооход чиглэсэн байдлаар мэдээлэл цуглуулдаг байсан. Жишээлбэл, сургалтын шинэ хөтөлбөр боловсруулсан байлаа гэхэд тэрхүү хөтөлбөрийн үр дүнг, хэрэгжилт хир чанартай байгаа талаар . . . → Read More: Ямар мэдээлэл цуглуулж болох вэ?
By SGK, on June 26th, 2013
Үнэлгээний гол обьектууд юу байж болох вэ? Оюутнууд болон багш нар боловсролын үнэлгээний гол обьектуудын нэг байсаар ирсэн билээ. Боловсролын үнэлгээний чиглэлийн судалгааны материалууд 60-аад оны үеэс эхлэн суралцагсадын үнэлгээний талаар голлон бичигдэж байв. Тухайн үеийн материалууд дотроос боловсролын системийн бусад обьектууд болох сургалтын хөтөлбөр, сургалтын материал, сургалтын байгууллагуудыг үнэлэх талын судалгааны материал олоход . . . → Read More: Үнэлгээний обьектууд
By SGK, on June 24th, 2013
Scriven (1967) анх удаа “явцын үнэлгээ” (formative evaluation) ба “эцсийн үнэлгээ” (summative evaluation) хоорондын ялгааны тухай саналаа гарган бичсэн юм. Тэрээр хоёр үндсэн үүрэг зориулалт дээр тулгуурлан ийм дүгнэлт санаанд хүрчээ. Гэхдээ түүнээс өмнө бусад судлаач нар ч энэ хоёр төрлийн үнэлгээний ялгаатай талууд болоод ач холбогдолын талаар ярилцаж хэлэлцэж байсныг тэмдэглэх хэрэгтэй. Хожим . . . → Read More: Үнэлгээний үүрэг зориулалт
By SGK, on June 23rd, 2013
Үнэлгээг хэрхэн тодорхойлсон байдаг вэ? Үнэлгээтэй холбоотой олон бүтээлүүдэд үнэлгээг олон талаас нь тодорхойлсон байдаг. Ralph Tyler-н тодорхойлолтыг илүү их өргөн тархсан тодорхойлолт хэмээн үзэж болно. Тэрээр, “Тухайн үед хэрэгжүүлж байгаа боловсролын обьектыг хэрхэн өргөжүүлэхийг тодорхойлж өгөх үйл ажиллагааг үнэлгээ гэнэ” хэмээн тодорхойлсон байдаг (Tyler, 1950, p. 69). Cronbach (1963), Stufflebeam (Stufflebeam ба бусад, . . . → Read More: Үнэлгээний талаарх тодорхойлолтууд
By SGK, on June 22nd, 2013
Боловсролын үнэлгээний онол, хэрэглээ нь эртнээс хөгжиж ирсэн бөгөөд энэ талаар хийсэн олон судлаач, эрдэмтэн нарын бүтээлүүд байдагийн заримаас өөрийн судалгааны ажлын хүрээнд олж уншсанаасаа та бүхэнтэйгээ хуваалцаж байна. Изриалын Tel-Aviv Их сургуулийн Профессор Dr. David Nevo 1983 онд тухайн цаг хугацаа ба түүнээс өмнөх материалууд дээр судалгаа хийн бүтээл хэвлүүлжээ. David Nevo цуглуулсан . . . → Read More: Боловсролын үнэлгээний онолын хөгжилийн түүх
|
|
Recent Comments